实验教学目标

本实验坚持“能实不虚、虚实结合”和“以虚辅实”的原则和“学生中心、问题导向、学科融合、创新实践”的教学理念，通过虚拟仿真所营造的情景体验式的教学环境，使学生循序渐进地开展“基本原理知识学习、分析设计基础构筑、创新思维能力提升”的学习实践过程，完成“基础认知、分析设计、应用探索”三个层次的训练，实现以下具体教学目标：

1、掌握电路与电子技术中的基本理论知识；

2、掌握电工电子原理、电工电子测量仪表、常用电子仪器，常用电子器件性能及使用；

3、掌握安全用电常识、提高操作技能；能够根据研究路线和实验方案构建实验系统；安全地开展实验、正确地采集实验数据，并进行理论分析和实验数据处理；

4、熟悉实验方法和步骤，能够针对实验及理论研究对实验结果进行分析和解释；能够设计和实现综合性实验，培养学生动手能力和创新能力；

5、学会正确读取数据和处理结果，能独立撰写规范的实验报告，并通过信息综合得到合理有效的结论；

6、在实验中引入工程背景，引导学生在生产实践中具体问题具体分析的工作方法，培养学生综合分析问题和解决复杂工程问题的能力；

7、将大庆精神、铁人精神、工匠精神融入到实验教学，培养学生克服困难、勇于奉献、不断进取的品质，形成积极参与团队协作、用心服务社会的良好情感理念。